martes, 12 de enero de 2010

DIRECTORIO



01
Lic. Oscar RUIZ CONDE
Titular
GR DESARROLLO SOCIAL
429835
corcytec-ancash@peru.com

Lic. Jose Jara Cueva
01994949455


02
MG. Eco. Fernando VASQUEZ PACHECO
Titular
ULADECH
949906504
fvpacheco@hotmail.com


Dr. Armando CAMILO RODRIGUEZ
Alterno
943691438
dcamilor@yahoo.com.pe

03
Sr. José Carlos VELA VERGARA
Titular
INDECOPI
01 997048237
jcvela@indecopi.gob.pe


04
Dr. Gilmer Augusto DIAZ TELLO
Titular
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
943671848
gdiaztello@yahoo.es

Mg. Juan Alberto GARCIA CRIBELLEROS
Alterno


05
Ing. Felix Efraín Vilchez Vilchez
Titular
DREA
fvilchez51@hotmail.com


Ing. Hernán Rolando Vega Mejia
Alterno

06
Econ. Carlos Manuel RIVERA VIZCARRA
Titular
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

Lic. Eladia Dionisia MELGAREJO BARRETO
Alterno
elamel8@hotmail.com

07

Econ. Karin Eliana AYALA PAREDES
Titular
GOBIERNO PROVINCIAL DE HUARAZ
421661

Prof. Luís Emiliano NOLASCO COLÔNIA
Alterno



08
Sra. Gina Elizabeth GUERRERO GÓMEZ
Titular
DIREC. REG. DE COMERCIO EXTERIOR Y TURISMO- ANCASH

Elard COMONES IBARRA
Alterno

09
Ms. Víctor A gusto CASTRO ZAVALETA
Titular
UNIV. NAC. DEL SANTA
943914189
vracad@uns.edu.pe


Jorge Manuel BALMACEDA LOZADA
Alterno
01 994860278
cocomanuel1@hotmail.com


10
Juan Francisco BARRETO RODRIGUEZ
Titular
UNASAM
427359
jubaguez@hotmail.com

Jesus Edilberto ESPINOLA GONZALES
Alterno
427359

11
Méd. Vet. Laura ACOSTA DIAZ
Titular
SENASA
426863
saancash@senasa.gob.pe, ancash@senasa.gob.pe

Antonio VARGAS LINARES
avargasl16@hotmail.com
Ing. Victor ROBLES CONDOR
Alterno426863


12
Eladia MELGAREJO BARRETO
Titular
INEI
421991
odei-huaraz@ine.gob.pe


13
Lorenzo RAMIREZ BOJORQUEZ
Suplente
421991
odei-huaraz@ine.gob.pe

14

Raul ORTIZ RODRIGUEZ
Titular
Cámara de Comercio, Ind. Y Turismo de Huaraz
421392
camarahuaraz@gmail.com


Luis DIAZ ORTIZ
Alterno
421392
camarahuaraz@perucam.com


15
Lic. Javier Luciano TARAZONA GARCIA
Titular
Gerencia de Des. Económico Gob. Reg.
424516
areyes@regionancash.gob.pe


Elisa VALERIPO de VALENZUELA
Alterno
943647008
elisavalerioharo@hotmail.com


16
Marco Antonio FLORES BLAS
Titular
Dir. Reg. Educacion
mflores1967@hotmail.com mflores@dreancash.gob.pe


Ana Maria GONZALES CABALLERO
Alterno
943733571
anmaria-goc@hotmail.com

Conclusiones MACROREGION NORTE

ASAMBLEA NACIONAL DE GOBIERNOS REGIONALES DEL PERU
CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION TECNOLOGICA - CONCYTEC

I Encuentro Nacional de Consejos Regionales de Ciencia, Tecnología e Innovación
Lima, 5 y 6 de noviembre de 2009
GRUPO DE TRABAJO: MACRO - REGION NORTE
I. REGIONES PARTICIPANTES:
Tumbes
Piura
Lambayeque
Cajamarca
La Libertad
Ancash.

II. TEMAS TRATADOS
· Institucionalidad regional de gestión de la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI)
· Formación y desarrollo de capacidades
· Laboratorios e infraestructura
· Tecnologías de información y comunicación
· Financiamiento-

III. ANALISIS Y PROPUESTAS
1. institucionalidad regional de gestión de la cti
1.1. Establecer en los Gobiernos Regionales (GR) la gestión de la CTI como política de gobierno y no sólo como acciones episódicas. Se deben establecer:
· Políticas claras y precisas.
· Normas generales y normas específicas
· Estructuras de organización eficientes. Priorizar el trabajo en redes
· Procesos de información y transferencia
· Promoción de eventos: concursos, etc. para posicionarse en la comunidad.

1.2 Crear dependencias especializadas en los GR como una Subgerencia de CTI o promover una Secretaría Técnica, (la que debe estar en las instituciones que contribuyan en la gestión del CORCYTEC). Esto facilitaría la permanencia en la gestión y el reforzamiento de la institucionalidad.
· En Piura, el GR ha creado, por Ordenanza Regional, el Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación, cuyas funciones están incluidas en el ROF y son legitimadas a nivel del Fondo de inversión pública.
· En Cajamarca, el Consejo Regional de CTI está organizado en: Asamblea, Junta Directiva y Secretaría Técnica.

1.3 Promover alianzas entre instituciones y CORCYTECs de las diversas regiones y fortalecer liderazgos en forma horizontal para que todas las instituciones se sientan involucradas.
· Desarrollar estrategias de liderazgo al interior de los CORCYTEC e integrar capacidades.


2. formacion y desarrollo de capacidades y competencias

2.1 Nivel escolar
· La experiencia de las Ferias Escolares Nacionales de CyT - FENCYT muestra:
ü Que no hay avances importantes en la enseñanza- aprendizaje de la ciencia, tal como la indica la Encuesta PISA de la UNESCO. Es necesario el acompañamiento de los procesos citados.
ü Se debe mejorar el sistema de evaluación de los proyectos y monitorear los proyectos elegidos como ganadores.
ü Promover concursos para motivar el uso de multimedias en las Instituciones Educativas (IE). públicas.
ü Gestionar el apoyo financiero del GR.
· Los GR deben, en base a sus atribuciones o con acuerdos con el MINEDU, incluir en el área educativa los tópicos de ciencia y tecnología, desde la niñez, para garantizar que la Educación Básica Regular (EBR) provea al nivel técnico y universitario alumnos formados con calidad.
· Promover el cambio de mentalidad en los docentes. Construir modelos para gestionar el reto de siglo XIX, destacando las potencialidades de la región. Se debe convocar a los docentes para mejorar y motivar sus capacidades y convencerlos de que con la investigación puede ampliar sus competencias.
· Tomando en cuenta que en la formación científica y tecnológica los contenidos son transversales, se deben innovar las líneas curriculares.
· Crear las Aulas de innovación tecnológica.

2.2 Nivel técnico
· Promover el análisis de la oferta de los institutos de nivel técnico en C y T.
· Teniendo en cuenta: a) la capacidad instalada en los Institutos Tecnológicos Superiores y b) las demandas de capacitación técnica en actividades productivas importantes para cada región, se debe promover la reconversión de muchos de ellos en Institutos Regionales ligados a la agricultura, minería, pesca, etc.
· Promover el emprendedurismo en la currícula de los IST para inducir a sus estudiantes a formar sus propias empresas.
· Crear las Aulas de innovación tecnológica.

2.3. Nivel universitario
· Promover la Reforma del Estado en aspectos referidos a la investigación.
· Promover la creación de los Vicerrectorados de Investigación que permitan el apoyo a la investigación, la formación de investigadores y la reinserción de talentos que viven en el exterior.
· Promover la creación de Institutos de investigación científica y tecnológica para
inducir a los docentes a trabajar en grupos y a gran escala.
· Promover la creación de las Aulas de innovación.
· Las universidades deben orientar, con un proyecto de innovador, la formación en la EBR que les permita captar alumnos con alto nivel de capacidades que supere el actual sistema de exámenes de ingreso, los mismos que deberían ser eliminados progresivamente.
· Priorizar la instalación de Cátedras CONCYTEC en recursos hídricos (suelos, agua, cuencas) vinculados al desarrollo macrorregional. Existen Proyectos que pueden hacer sostenible esta Cátedra: Olmos, Jequetepe-Zaña, Chinecas, Chavimochic).
· Promover la defensa de la propiedad intelectual.
2.4. Nivel empresarial e institucional
· Necesitamos posicionar desde el GR cuadros y capacidades en gestión de la CTI.

3. laboratorios, equipamiento y tecnologia de punta
· Apoyar la realización del catastro de laboratorios y equipamiento en CTI de las regiones que está promoviendo el CONCYTEC.

4. Tecnologías de la información y comunicación
4.1 Establecer Redes virtuales regionales, microrregionales y nacionales en actividades comunes que permitan trabajar concertadamente entre regiones vecinas aprovechando cada una sus potencialidades.

5. Financiamiento
· Promover la descentralización de los Fondos Nacionales de CTI.
· Promover la Creación de Fondos Regionales de CTI.
· Promover el uso de los fondos del canon en apoyo a los investigadores. Actualmente sólo puede usarse en la compra de equipos.
· Los recursos de los Fondos de CTI deben orientarse a transformar los proyectos de investigación científica y tecnológica a proyectos de innovación.
· Concurso de investigación con el presupuesto participativo,
· Fomentar un dispositivo legal que permita que los vueltos de supermercados se entreguen a Fondos para la investigación.
· Los recursos directamente recaudados (RDR) por las universidades deben constituirse en fuentes de financiamiento para la elaboración y/o ejecución de proyectos.


Taller conducido por el Dr. Jaime Cabrera

Presentación


El Consejo Regional de Ciencia, Tecnologia e Innovación de la Región Ancash (CORCYTEC ANCASH) nace a iniciativa del CONCYTEC pero por la decisión política del actual Gobierno regional Presidida por el Sr. Cesar Alvartez Aguilar.

CORCYTEC ANCASH es una herramienta de integración de la actividad del Gobierno Regional, su planteamiento está ligado al concepto de transversalidad como objetivo prioritario para conseguir que nuestras Universidades, Organismos Públicos o Privados de Investigación y nuestras Empresas produzcan el impacto económico que permitirá el cambio de modelo de crecimiento basado en el conocimiento y la innovación.

Esta prioridad se articulará a través de un Programa Regional de Cultura Científica y de la Innovación que a partir del 2010 y contará con dos líneas claras de actuación: por una parte se apoyarán actuaciones concretas de comunicación de la ciencia, la tecnología y la innovación, procurando maximizar su impacto social y mediático, enmarcando el conjunto a través de los lineamientos que la CONCYTEC prevea para el próximo año, y por otra el apoyo y potenciación de estructuras estables, unas en red y otras como servicio de información y noticias científicas.

De esta forma la CORCYTEC a través de sus Secretarias Técnicas, actuará como operador de las grandes redes de comunicación de la ciencia, aglutinando a los Centros de Investigación de la Universidades, a las Unidades de Comunicación Científica, a a nuestras 20 provincias y otras Ciudades, otras Regiones del país.

Otro punto de interés es la definición de espacios de actuación común en la gestión de la información científica y tecnológica. En los próximas semanas se están produciendo sinergias muy interesantes y por ello desde la Gerencia de Desarrollo Social se quiere seguir desarrollando y ampliando este campo de gestión, para generar un número de publicaciones de científicos ancshinos en el ámbito nacional e internacional, y para facilitar el acceso a esta información hacia los jóvenes científicos situados en universidades, centros de investigación públicos y privados, empresas, centros tecnológicos y crear, en esta mira el primer parque científico-tecnológico en el Perú con sede en Ancash.

El vector internacional en general, es fundamental en el desarrollo de la innovación y la ciencia, para lo que el CORCYTEC ANCASH pondrá en marcha actuaciones de apoyo a esta política regional como base para el salto cualitativo de nuestra región en la búsqueda de su desarrollo sostenido. La gran empresa, las medianas pero en gran parte mypes y pymes, debe integrar su internacionalización comercial e industrial con sus planes de la mano con CORCYTEC, por que ellos también generan conocimiento y deben competir y colaborar en un primer contexto regional y luego impulsar su internacionalización a través de la innovación.

CORCYTEC ANCASH tiene como tarea inicial elaborar el Plan Regional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica de Ancash, será el mecanismo para establecer los objetivos y prioridades de la política de investigación e innovación a medio plazo, así como para diseñar los instrumentos que garanticen su consecución.

Otro de los principales objetivos de la CORCYTEC ANCASH es apoyar la difusión, la comunicación y la divulgación de los resultados de las actividades de investigación científica y desarrollo tecnológico que se generan en nuestras universidades y los centros y organismos públicos de investigación.